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家长常见疑问解答--语音障碍

发布时间:2021-12-30 22:30 本文来源: 儿童康复科

什么是语音障碍

语音障碍是指儿童具有持续性的语音错误,这些语音错误在超过某特定年龄之后未去除,仍旧存留着。语言中各语音类别均有一般可正确产生的特定年龄或时间阶段,而语音障碍儿童语音的发展有落后的情形。语音障碍情况包括语音制造产生的构音问题和各种错误的音韵历程类型。

用大白话说,语音障碍就是小朋友说话不清晰,让人听起来有很多音是错误的,在一定程度上影响了小朋友日常的沟通交流。

 

常见的语音障碍表现有以下几种

替代:例如哥哥(gege)发成的的(dede),婆婆(popo)发成伯伯(bobo) 

歪曲:与发出来的目标音相似,但是又不是正确的目标音,也不会发成替代的音

省略:声母省略或者韵母省略,例:好(hao)发成哈(ha),汗(han)发成岸(an)

无法辨别:不属于以上任何一种错误

如果你发现小朋友有以上的情况,请及时的到门诊就医,早做干预。

 

以下是语音障碍儿童家长常有的疑惑:

 

NO · 1

为什么我的小朋友会发音不清?

目前病因尚未明确,可能与语音的听觉接受、辨别、认知因素、获得构音动作技能的运动因素、语言发育的某些因素有关。

 

NO · 2

儿童发音不清找什么医生看?

儿童康复科门诊。儿童发音不清,民间流传着“大舌头”、“舌系带剪一下就好了”的说话,因此很多家长常到口腔科看舌头问题、到耳鼻喉科看喉咙问题,多得到“未见异常”结果,家长还常常还满怀疑虑、心有不甘…其实对口就诊科室是儿童康复科门诊。

 

 

NO · 3

现在3岁多,很多字发音不清,需要马上进行干预吗,还是再等等?

建议就医进行相关专业评估,医生会根据小朋友的具体评估报告给予相应的建议。

 

NO · 4

语音障碍要怎么治疗?

经过专业的语音评估后,医生会根据评估结果给予专业的治疗方案。

 

NO · 5

大概多久能治疗好?为什么有的孩子进步很快,有的进步很慢?

治疗时长因人而异。训练的效果受多方面因素影响,包括小朋友发音错误类型的多少,错误的严重程度,孩子的语言认知能力,学习能力,是否伴有行为问题、注意力问题,家庭训练的程度,小朋友的配合程度等。

 

NO ·6

需不需要剪舌系带?

绝大部分情况下不需要。即使是舌系带过短,也只会影响到孩子的部分发音,主要是翘舌音(发音时需要舌尖上抬),比如“d,t,n,l”等辅音,而绝对不会造成“什么话都说不清”。如果确诊舌系带过短,可以通过简单的系带矫治术纠正。如果孩子的发音可以很快恢复,则不需处理,而如果孩子已经养成了不良的发音习惯,那么,仍然要对孩子进行语音训练。如果家长纠结舌系带的问题,一定要尽早就医。

 

NO · 7

不进行治疗,上学了会不会自然就好了?

可能不会,4岁以后可能性更低。有些小朋友随着年龄的增长,发音会越来越清晰,但是也有部分小朋友发音错误一直持续,家长不应该报有侥幸的心理,应及时就医,以免错过良好干预时机。

 

NO · 8

学了拼音会不会好?

不会。如果说话发音存在错误,学拼音也会存在相应的发音错误,无法纠正发音错误的问题,需进行专业的语音训练。

 

NO · 9

报主持人课有用吗?

没有针对性作用。和学拼音一样,主持人训练课程不能纠正错误发音问题,需进行专业的语音训练。

 

NO · 10

训练过程中,同时在上英语课,需要停止上英语课?

需具体情况具体分析,若孩子错误音很少,且在训练过程中,发音掌握的很快,则可以不用刻意停止上英语课;若孩子发音错误很多,且很难纠正,所需时间很长,那可能会建议先将英语课暂停下。因为英语很多的辅音发音,中文里也有,所以中文的发音错误,很多会带到英语里。具体情况,可在训练时与医生进行详细的交谈,方便医生给出专业的意见。

 

NO · 11

有时候孩子说话会重复,或者是把音拉长来说,这是语音障碍吗?

这种情况的话,可能考虑是否有口吃问题,详细可参考口吃相关科普。如若符合相关症状,需及时进行专业的评估与治疗。

 

 

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